교육과정
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작성일 22-09-18 12:59
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쑥이교육과정숙제
교육과정에 대한 내용 입니다.
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1. 서론
2. 경험중심 교육과정
1) 배경 및 기본적 견해
2) 경험중심 교육과定義(정의) 특징
3) 경험중심 교육과定義(정의) 長點
2. 학문중심 교육과정
1) 배경 및 기본적 견해
※ 학문중심 교육과정에서의 지식의 구조
2) 학문중심 교육과定義(정의) 특징
3) 학문중심 교육과定義(정의) 長點
3) 학문중심 교육과定義(정의) 단점
4. 結論(결론)
1. 서론
교육 과定義(정의) 의미는 보는 시각과 관점에 따라 다양하게 해석되고 있다아 교육 과정을 넓게 생각하느냐, 좁게 생각하느냐에 따라 그 의미가 달라질 수 있고, 어디에 전제와 중점을 두느냐에 따라서도 달라질 수 있다아 또, 누가 수준에서 어떠한 준거와 방법으로 교육 내용을 결정하느냐에 따라서도 달라지게 된다 교육 과정이라는 용어는 추상적인 定義(정의) 이기 때문에 그 의미 자체가 모호하고, 사람마다 그들이 철학적 배경 또는 견해나 필요에 따라 제각기 조금씩 다른 定義(정의)를 내려 왔다. 어떤 사람은 교육 과정을 학생에게 가르쳐야 할 내용의 주제나 定義(정의) 을 열거한 것이라고 하고, 어떤 사람은 학교의 지도 아래 계획적으로 제공하는 모든 경험이라고도 한다. 또, 어떤 사람은 학습 프로그램(program]) 이라 하기도 하고, 교과목의 모음으로 설명(說明)하는 경우도 있다아 그리고 교과와 교과 외의 활동, 상담 지도, 대인 관계 등을 포함하는 학교 내의 모든 교육 활동이라고 하는 등 그 의미는 수없이 많으며, 제각기 다양하게 쓰이고 있다아
교육과정은 역싸적으로 몇 가지 유형으로 change(변화)되어왔다. ‘교육 과정이란 무엇인가’를 깊이 있게 생각해 보고자 할 때, 가장 核心(핵심)이 되는 문제는 교육 내용을 어떻게 선정하고, 어떻게 조직하는가 하는 일이다. 교육 내용을 선정할 때에는 흔히 교육 내용을 무엇으로 볼 것인가에 따른 교육 과정 사조와 관련하여 교과 중심 교육 과정, 경험 중심 교육 과정, 학문 중심 교육 과정 등으로 그 내용 유형을 분류하는 경우가 많다. 이러한 역싸적인 change(변화)는 대체적으로 그 시대가 가지는 철학을 기반으로 하였다. 그리고 이러한 교육과定義(정의) change(변화)는 20세기에 들어와 급격히 그리고 여러 번에 걸쳐 나타났다.
2. 경험중심 교육과정
1) 배경 및 기본적 견해
경험중심 …(skip)
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레포트/사범교육
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다. 이 과제課題물에서는 이러한 교육과定義(정의) 대표적인 유형들 중 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정에 대해 자세히 알아보고 비교해 보도록 하겠다. 이것은 20세기에 들어서 인류가 많은 사회적인 change(변화)를 겪은 것과 동일한 맥락일 것이다.
