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작성일 22-12-14 00:54
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Erikson과 Piajet
자율성과 유능성 이라는 성격적 특질의 발달이 일어난다.
설명
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3-1 학습장애 ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 남자 초등학생의 10%, 여자 초등학생의 5% 학생 들이 이런 문제로 인해 학업에 지장을 받고 있으며 사실 거의 모든 학급에서 주의력 결핍이나 과잉 행동으로 인한 문제 학생을 발견할 수 있으며 과잉행동, 충동성, 산만성을 특징으로 하는 아동기에 가장 흔한 정신과 질환중의 하나다. 발병시기 보통 3세 전후이나 대부분 초등학교 입학 후 많이 드러난다. 5~20%정도는 靑少年기와 성인기에도 지속된다 요인 정확한 요인은 아직 명확하게 밝혀져 있지 않다 . 부적절한 양육, 생애 초기 경험의 중요성, 사회경제적 여건의 중요성이 논의되고 있지만, 흔히 일반적으로 생각하는 것과 달리 그것이 요인에 미치는 정도는 비교적 적으며, 오히려 타고난 뇌의 신경생물학적 요인이 더 결정적인 것으로 알려져 있다 ...
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contents
1. 아동기의 槪念 definition
2. 발달적 特性
신체 발달 2) 운동기능발달
3) 지능발달 4) 인지와 도덕의 발달
5) 정서발달 6) 사회적 발달
3. 아동기 부適應 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사회복지실천과의 연관성
1) 신체적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
2) 심리적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
3) 사회적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
5. 아동기의 사회적 이슈
1) 학교폭력
2) 사교육
3) 게임중독
1. 아동기의 槪念 definition
1. 아동기의 槪念 definition
?생애주기
영유아기(0∼5세), 아동기(6or7∼12or13세), 靑少年기(13∼18세), 청년기(19∼24세)로 나뉜다. 전체아동의3~5%가 이 장애를 경험한다.
지각과 운동기능의 능력이 향상되고 인지적 측면에서도 객관적으로 사물을 판단하며 사회적 環境(환경)의 범위도 확장된다 또한 주위 성인이나 또래의 강화에 의해 성격을 발달시킨다. 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가고 사회의 기본적 기술을 습득한다.
?성격형성에 influence(영향)을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지
않는다고 보았다.
새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 중요한 시기로 보았다. 스스로 감정을 통제하며 정서표현이 사회화가 된다
?槪念
1. 아동기의 槪念 definition
아동기=학동기=도당기=잠복기
? *학동기 : 公式 교육이 처음 되는 의미
? *도당기 : 또래끼리 어울려 다니기 처음
? *잠복기 : 상대적으로 조용한 발달처음
freud
이 시기를 잠복기라 한다. 행동, 충동, 주의를 조절하는데 어려움을 특징으로 하는 신경학적 상태를 말한다.
2. 아동기의 발달적 特性
2-1 …(생략(省略))
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